根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》、《事業(yè)單位公開(kāi)招聘人員暫行規(guī)定》和《四川省省屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員實(shí)施細(xì)則（試行）》（川人發(fā)〔2006〕34號(hào)）、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范省屬事業(yè)單位公開(kāi)招聘工作人員工作的通知》（川人辦發(fā)〔2009〕457號(hào)）、《關(guān)于對(duì)教育廳管理的省屬高校公開(kāi)招聘教師等專業(yè)技術(shù)人員有關(guān)問(wèn)題回復(fù)意見(jiàn)的函》（川人社函〔2015〕190號(hào)）等文件規(guī)定，經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，我校專業(yè)技術(shù)崗位擬公開(kāi)招聘90名教學(xué)、教輔工作人員，據(jù)西南農(nóng)業(yè)人才網(wǎng)了解，本次西昌學(xué)院將招聘7名果樹(shù)學(xué)，土壤學(xué)，動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料科學(xué)，水產(chǎn)養(yǎng)殖相關(guān)專業(yè)人員�，F(xiàn)將公開(kāi)招聘有關(guān)事項(xiàng)公告如下（本公告同時(shí)在四川人事考試網(wǎng)[www.scpta.gov.cn]、四川教育網(wǎng)[www.scedu.net]和西昌學(xué)院網(wǎng)[www.xcc.sc.cn,下同]上發(fā)布）。
一、招聘單位基本情況
單位名稱 單位性質(zhì) 單位地址 主要職能
西昌學(xué)院 事業(yè)單位 西昌市馬坪壩 人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)
西昌學(xué)院前身為1939年北洋大學(xué)工學(xué)院內(nèi)遷至西昌創(chuàng)建的國(guó)立西康技藝專科學(xué)校，距今已有75年的辦學(xué)歷史。2003年5月8日經(jīng)教育部批準(zhǔn)由西昌農(nóng)業(yè)高等�？茖W(xué)校、西昌師范高等�？茖W(xué)校、涼山大學(xué)、涼山教育學(xué)院合并組建省屬全日制普通本科院校。
學(xué)校設(shè)置12個(gè)全日制教學(xué)的二級(jí)學(xué)院，另設(shè)思想政治理論課教學(xué)部；58個(gè)本科專業(yè)，涵蓋了理、工、農(nóng)、管、文、教、經(jīng)、藝8個(gè)學(xué)科門類，40個(gè)二級(jí)學(xué)科；近年來(lái)，面向全國(guó)二十一個(gè)省、自治區(qū)、直轄市招生。現(xiàn)有全日制在校生16400余人，成教學(xué)生10000余人。學(xué)校占地1851畝，環(huán)境優(yōu)美，已建成園林式生態(tài)文化校園，2005年被評(píng)為“四川省園林綠化先進(jìn)單位”。校舍建筑面積42.19萬(wàn)平方米，分東、南、西、北四個(gè)校區(qū)，其中南、北校區(qū)為主教學(xué)區(qū)，校本部設(shè)在北校區(qū)。教學(xué)儀器設(shè)備總值1.94億元，圖書館數(shù)字資源量9270.5GB（其中電子圖書3052.5GB；紙質(zhì)文獻(xiàn)189萬(wàn)冊(cè)）；5個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)省級(jí)人文社科重點(diǎn)研究基地；在西昌、攀枝花、成都等地建立了121個(gè)實(shí)踐教學(xué)基地。
學(xué)校師資隊(duì)伍整體素質(zhì)較高，結(jié)構(gòu)較為合理。現(xiàn)有教職工近1000名，其中專任教師747人，教授、副教授360余人，碩士、博士研究生450余人。作物學(xué)、園藝學(xué)、彝語(yǔ)言文學(xué)取得了教授評(píng)議權(quán)，教育心理學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、體育學(xué)取得了副教授評(píng)議權(quán)；有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家3人，�。ㄖ荩⿲W(xué)術(shù)帶頭人、突出貢獻(xiàn)專家、科技拔尖人才24人；全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀教師、四川省教學(xué)名師、四川省師德標(biāo)兵6人，四川省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、四川省高等院校優(yōu)秀政工干部、四川省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者、四川省高校思想政治教育先進(jìn)工作者10人，被評(píng)為“四川省‘十五’教師隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體”。2011年，被評(píng)為“四川省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體”。
學(xué)�？蒲袑�(shí)力較為雄厚。2003年以來(lái)，承擔(dān)科研項(xiàng)目689項(xiàng)，投入科研經(jīng)費(fèi)5947余萬(wàn)元，獲各類科技成果獎(jiǎng)501項(xiàng)，培育作物新品種17個(gè)，獲國(guó)家發(fā)明專利45項(xiàng)；公開(kāi)發(fā)表論文4548篇，出版專（譯）著167部。
學(xué)校積極開(kāi)展對(duì)外學(xué)術(shù)交流與合作。自2003年以來(lái)，有60余人次參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，已派出108人次到國(guó)外參加學(xué)術(shù)交流和學(xué)習(xí)考察；從國(guó)內(nèi)外科研院所聘請(qǐng)179位專家擔(dān)任客座教授；與美國(guó)、德國(guó)、日本、印度等國(guó)家的大學(xué)、科研院所建立了科技交流與合作關(guān)系。有美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、菲律賓、俄羅斯、捷克、加納等國(guó)留學(xué)生11人在校就讀。2005年，被評(píng)為“四川省教育外事工作先進(jìn)單位”。
學(xué)校積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，注重實(shí)踐技能的培養(yǎng)，創(chuàng)建了“3-4-5教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”和“本科學(xué)歷（學(xué)位）+職業(yè)技能素養(yǎng)”等人才培養(yǎng)模式，2015年2月，四川省教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組正式批準(zhǔn)西昌學(xué)院為本科整體改革發(fā)展的試點(diǎn)高校。獲省級(jí)及國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)36項(xiàng)。在高�！百|(zhì)量工程”建設(shè)中，“中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)”被列為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，“西昌學(xué)院大學(xué)生校外農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)實(shí)踐基地”被列為國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，“農(nóng)學(xué)專業(yè)綜合改革”被列為國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目。農(nóng)學(xué)、少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、水利水電工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、園藝、食品科學(xué)與工程專業(yè)被評(píng)為“四川省本科高校特色專業(yè)”，作物教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)、基礎(chǔ)生物教研室教學(xué)團(tuán)隊(duì)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)團(tuán)隊(duì)、彝漢雙語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“四川省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)”，“本科學(xué)歷（學(xué)位）+職業(yè)技能素養(yǎng)”、“民族地區(qū)‘3+1’工程人才培養(yǎng)模式”被評(píng)為省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，“基礎(chǔ)生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”、“土木工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”、“運(yùn)動(dòng)與健康服務(wù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”被評(píng)為省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心�！稗r(nóng)學(xué)專業(yè)綜合改革”、“中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)綜合改革”、“水利水電工程專業(yè)綜合改革”、“土木工程專業(yè)綜合改革”、“汽車服務(wù)工程專業(yè)綜合改革”被列為四川省專業(yè)綜合改革建設(shè)項(xiàng)目，“動(dòng)物科學(xué)類實(shí)踐教學(xué)”、“土木工程類實(shí)踐教學(xué)”被列為四川省“高等教育質(zhì)量工程”實(shí)踐教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目。水利水電工程專業(yè)、食品科學(xué)與工程專業(yè)、材料科學(xué)與工程專業(yè)被列為四川省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。建成16門省級(jí)精品課程、2門省級(jí)精品資源共享課程。
